皮小皮的爷爷，曾经当过老主任的师傅，那可是传统意义上的师傅，就像咱们以前说过的那样。当然，那已经是很多很多年以前的事情了。
爷爷在世的时候，逢年过节主任都要提着水果点心来看望。
他在爷爷面前毕恭毕敬的那个劲儿，皮小皮从小就看着眼里。
所以，甭管老主任在车间里有多威风，在皮小皮看来，那都不是个事儿。
正因为两家人有这样的交情，皮小皮在车间实习时，才敢如此胆大妄为。
他是做得最过的，其他同学虽不至于这样，但也确实不像职工那样怕主任。
主任拿捏得住他手下的职工，却拿捏不住这些来实习的技校生。
主任管职工，他有手段。正向的激励，可以有表扬、鼓励、发奖金、评先，等等。负向激励也不少，像批评、调换岗位、扣发奖金、不给涨级，等等。
在国企里，你决不能像民企或外企那样，说让人家说走人就走人。
从优越性上说，它提供的稳定性可以保持员工的忠诚度。但任何事物都有两个方面，稳定的同时，可能也会导致一定程度上的惰性。这个话题咱们暂且按下不提。
技校生只要一天不成为车间的职工，车间主任的这些管理手段就一天落不到其头上。这就是主任按不住这些孩子们的原因。
也许有人会问，这些孩子难道不怕毕业以后分到车间里，会再落到主任手里吗？
别看这帮孩子小，一个个鬼着呢，这些问题人家都不是没想过。
因为实习的时候是大拨轰，那么一大群人呢，其中任何一个孩子淘气、不听话，只要不是太出圈，没人会分得出谁是谁。
像主任那么“大”的官，他才记不得呢。
万一万一，哪个孩子淘出了圈，真的把主任惹急了，然后再万一万一，这个淘孩子从技校毕业后又要分到这个车间，那该怎么办？
这个当然算是极端案例了。如果有这样的情况发生，这淘孩子还有最后一张杀手锏，那就是，找人说情。
不是找被得罪过的主任说情，已经得罪过了，不劳那个神了。
要找就找管分配的部门，工厂有那么多单位呢，只要找对了人，说上了话，换个单位就是了。人总不能在一棵树上吊死吧。
作为大厂，人和人之间的关系，有它简单的地方，也有它复杂的地方，更有它微妙的地方。
说了这么半天，这伙技校生们究竟有没有怕的呢？
还真有两个。
一个是他们的一位体育老师，不高不大，但肌肉结实。人家是练武术出身，而且是真能打的那种。
那还是好多年以前了，这位体育老师在一个晚上，从几个小流氓手里救下了一位技校女生，从此在校园里名声大噪。
平常管理学生的时候，他偶尔也会动手，但出手很克制，这是练武人的优势。
这样的“高举轻打”，对于镇住熊孩子，还真挺好使的。
打学生本身是件容易招惹麻烦的事，你瞧杨校长对皮小皮无意而为的那一下，被他“演义”得多吓人。
事情落到这位体育老师那里，情况却有所不同，首先是他的人设正，有刚直不阿、见义勇为的光环，还有就是他家在厂区这一带辈份高，而且他家有爷爷辈的当过反抗军阀大罢工的纠察队员，属于根正苗红出身。
同样的事发生在他身上，连警察叔叔都会向他偏一下：“那么淘的孩子，换了我，早给他捶个半死了。人家老师有功夫，根本都没使出来，不就是照孩子屁股上踢了两脚吗？其实人家这是在帮你家长管孩子呢，你家孩子有多闹腾，你心里没个数哇？孩子总得有个怕的，要是谁谁都不怕，那还不得上房揭瓦呀！”
对于这样的老师，学生们是既爱，又“恨”，还挺怕。
再一个就是他们校长。
校长在技校里是个特别存在，平日跟学生接触不多，但似乎神秘感越强，那种权威性也越强似的，好像没什么道理可言，人家的确就是那种感觉。
于是乎，丁娟娟撒的那个“弥天大谎”，瞬间就让趴在地上“装死”的皮小皮，立刻“满血复活”，也让一众技校生当场换了脸色。
好在丁娟娟的这个“谎”，之后并未在厂内外造成什么影响，这让武文杰和丁娟娟都心里踏实了。
丁娟娟还骄傲地把这件事，作为自己“施展谋略”的“成功案例”，给车车等好友炫耀，不料却招出了车车的这番话：“要不说这两口子越来越像呢，文杰自古就鬼点子多，你瞧现在，给咱老实巴交的娟娟也传染上了。娟娟过去哪儿是这样的啊，现在可是真的了不得了。我们两口子也是，原来我脾气多火爆啊，就是跟了卫彤以后，我也越变越蔫，越变越傻……”
丁娟娟不失时机地揶揄她：“还越变越有钱。”
而在皮小皮等几位技校生看来，那天那位铁中的女副校长—当然就是丁娟娟了—真的是位“消息灵通人士”，她当时说的“那事”，没过多久，还真的变成事实了。
什么什么？
事情发生得太过出乎意料了，以致于让丁娟娟也始料未及。
原来所说的“故布疑阵”，现在却成了“捷耳先闻”，弄得连车车这里也泛起了疑心：“不会吧，娟娟，你肯定是事先听到风声了，当时才会那么说的吧？我就说嘛，咱娟娟怎么可能像文杰那样鬼点子说来就来呢，是提前有消息来源。”
这真让丁娟娟百口莫辩。
究竟发生什么事了，让车车这样说？
原来，工厂根据形势发展的需要和上级的有关要求，近日作出了将职校和技校合并的安排，合并后的学校一把手，正是职校的这位杨校长。
当时，在丁娟娟“忽悠”皮小皮的那一刻，她一门心思只是想让这个淘气的家伙赶紧站起来，别再那儿继续耍赖，她绝对不会想到，仅仅一个月后，工厂领导班子就把她的这个“定论”给落实了。
当然，这个落实结果与起初的说法，还是略有出入，丁娟娟说的是，杨校长调任技校担任校长，而工厂作出的决定则是，杨校长担任“二合一”以后新学校的负责人。